统计显著

30年河东，30年河西啊。

面对40多人选Logistics，17人选IE的情况，系里面终于坐不住了，今天晚上开了动员会。

也是，老师是2：1的比例，学生是2：5的比例，这简直是不能想象的。我也想象不出来为什么从5：2过了一年就变成2：5了。唯一说得过去的解释就是那个物流给分高的说法了。

恩，在想象不出其他可能的变量的情况下，姑且认为这两者之间存在相关联系吧。一年的成绩，难道具有统计显著性么？而且到底是选择方向决定成绩还是人数决定成绩还是人数和老师数的比决定成绩呢，呵呵。

不过看大家写选择Logistics的理由还是很有趣的，什么为家乡的物流事业做贡献啦，和重修课时间冲突啦，高考就是为了物流啦……sigh，想当年我高考时候还一门心思想念cs呢……